LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa
Indonesia
Jenjang :
SMA/MA
Kelas : X (sepuluh)
Program Studi : Umum
Hari, tanggal :
Jam :
PETUNJUK UMUM
- Isikan identitas
Anda ke dalam Lembar JawabanUlangan yang tersedia dengan menggunakan
ballpoint yang bertinta hitam atau biru.
- Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
- Laporkan kepada pengawas ulangan apabila terdapat lembar soal
yang kurang jelas, rusak atau tidak lengkap.
- Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan
semua soal.
- Jumlah soal
sebanyak 50 butir soal pilihan ganda, pada setiap butir soal terdapat 5 (
- Kerjakan pada lembar
jawaban yang disediakan, dengan ballpoint yang bertinta hitam atau biru.
- Berilah
tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang tepat.
- Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan
kepada pengawas Ulangan.
Bacalah teks berikut ini untuk soal nomor 1 dan 2!
|
Kenali
Kelainan Mata pada Anak
Kelainan mata pada anak tidak boleh disamakan dengan
kelainan mata pada orang dewasa. Jika salah pengertian, hal itu akan
menjadi salah periksa. Banyak orang tua tidak tahu masalah mata pada
anak-anak mereka. Pada umumnya, mereka menunggu sampai anak mengeluh atau
melihat mata anak sudah memerah. Contohnya katarak yang sering terjadi pada
orang tua, kalau dialami anak-anak merupakan peristiwa yang jarang terjadi.
Faktornya bukan karena usia, melainkan karena infeksi, obat-obatan, atau
kelainan gen
Selain
katarak, berbagai penyakit mata yang kemungkinan dialami anak-anak antara
lain strabismus (mata juling), ambliopia (mata malas), glaukoma kongenital,
dan kelainan refraksi. Menurut dr. Florence, kelainan mata pada anak bisa
dideteksi sejak usia dini. Masalahnya, kebanyakan orang tua tidak mengerti
kelainan pada mata anak mereka sebelum sang anak mengeluh atau terlihat
perbedaan mencolok.
|
|
|
1.
Informasi yang dibahas dalam berita adalah . . .
A. penyakit katarak
B. penyakit mata
C. kelainan mata pada anak
D. kelainan mata pada orang dewasa
E. macam-macam penyakit mata
2. Pernyataan yang sesuai dengan isi berita tersebut adalah . . .
A. Kelainan mata yang
diderita oleh semua umur.
B. Kelainan mata pada
anak bisa dideteksi kalau sudah beranjak dewasa.
C. Faktor kelainan mata pada anak karena faktor usia.
D. Orang tua tahu kalau anaknya mengalami masalah mata
setelah mereka mengeluh.
E. Orang tua mengetahui kelainan pada mata anaknya dengan
sendirinya
Teks berikut untuk soal nomor 3 s.d.5.
Bacalah kutipan cerita berikut dengan cermat!
|
(1) Aku tidak pernah mau
tahu tentang Ayah. (2) Karena yang aku tahu, Bunda menderita karenanya. (3)
Namun, terkadang rasa ingin tahu
bagaimana rasanya punya Ayah
tiba-tiba datang seketika melihat Anto, Inem, Buang, dan Ari yang
sekolahnya diantar jemput oleh ayah-ayah mereka. (4) Terkadang iri ada juga dalam hati ketika melihat
mereka mereka bermanja dengan ayah-ayah mereka. (5) Aku hanya tertunduk dan
menjauh dari mereka.
|
3.
Watak tokoh Aku dalam penggalan cerita tersebut adalah . . . .
A. sombong dan iri hati
D. perhatian
dan iri hati
B. cuek dan iri hati E. angkuh dan pendendam
C. pendendam dan cuek
4.
Kalimat yang mendukung perwatakan tokoh Aku tersebut adalah kalimat
nomor . . . .
A. (2) dan (4) D. (1) dan (5)
B. (3) dan (4) E.
(1) dan (4)
C. (2) dan (3)
5.
Pendeskripsian watak tokoh Aku dilakukan dengan cara . . . .
A. uraian langsung pengarang D.
gambaran suasana sekitar
tokoh
B. dialog antartokoh E.
tingkah laku tokoh
C. penggambaran fisik tokoh
Kutipan cerita rakyat berikut untuk soal nomor 6 s.d. 10.
Bacalah kutipan
cerita berikut dengan cermat!
|
“Satu telur emas”, kata Luh Lancah dalam hati,” akan
mengubah keadaan rumah tanggaku, Aku tidak miskin lagi dan tidak perlu
berutang, tidak lagi makan ketela dan jagung. Sekali-kali aku akan makan nasi
dan lauk pauk yang enak dan gurih.”
Satu telur emas, dua telur emas...,”katanya lagi
komat-kamit.
Tiba-tiba ia membayangkan puluhan telur emas masih
tersimpan dalam perut Si Putih. “Lebih baik kusembelih sekarang saja. Kejutan
bagi suamiku. Sepuluh telur emas akan mengubah rumah ini menjadi istana yang
gemerlapan. Seluruh penduduk kampung akan berdecak kagum dan segan terhadap
keluargaku.”
Lah Lancah mengambil sembilah pisau. Si Putih yang
sedang asyik memilih-milih makanan ditangkapnya. Bulu-bulunya dicabut,
lehernya disembelih, perutnya dibelah.
Luh Lancah terdiam sejenak, lalu dengan tiba-tiba
menangis meraung-raung. Dalam perut ayam yang malang itu terdapat sepuluh
butir telur yang masih lunak. Kalau saja Si Putih tidak disembelih,
beberapahari lagi telur-telur itu akan menjadi telur emas.
|
6.
Tokoh Luh Lancak dalam cerita di atas
memiliki watak . . . .
A.
sabar D.
penyayang
B.
serakah E.
baik hati
C. pemberani
7.
Pendeskripsian watak tokoh Aku digambarkan melalui . . . .
A.
uraian langsung pengarang
B.
dialog antartokoh
C.
penggambaran fisik tokoh
D.
gambaran suasana sekitar tokoh
E.
tingkah laku tokoh
8.
Latar tempat dalam kutipan cerita adalah . . . .
A.
kamar D.
ruang tengah
B.
dapur/ belakang rumah E. rumah tetangga
C.
ruang tamu
9.
Suasana yang tergambar dalam kutipan cerita
rakyat di atas adalah . . . .
A.
menyedihkan D.
menegangkan
B.
mengesankan E.
mengharukan
C. menyenangkan
10.
Nilai yang terkandung dalam cerita adalah . . . .
A.
sosial D.
adat-Istiadat
B.
politik E.
budaya
C. religi
Bacalah teks berikut dengan cermat!
|
Pada kesempatan ini kita akan
membahas dampak positif dan negatif penggunaan hand phone terhadap
perkembangan remaja. Agar diskusi kita lebih terarah, diskusi ini akan
dipimpin oleh moderator. Moderator yang akan memimpin jalannya diskusi
adalah siswa kelas XA SMA Negeri 2 Sintang. Moderator kita bernama Shafira
Viana Febryanti. Dia memiliki beberapa prestasi di sekolahnya. Selain
menjadi juara kelas, dia pemenang lomba pidato antar-SMA.
|
|
|
11.
Paragraf di atas merupakan contoh
memperkenalkan . . . .
A.
diri sendiri D.
pembicara
B.
orang lain E.
peserta
C.
moderator
Bacalah teks berikut dengan cermat!
|
12.
Paragraf di atas merupakan contoh
memperkenalkan . . . .
A. diri Sendiri D. pembicara
B. orang Lain E. peserta
C. moderator
Bacalah teks berikut dengan cermat!
|
Selamat siang, Bapak dan Ibu Guru, serta rekan-rekan
siswa SMA Negeri 1 Kelam Permai. Sebelum memaparkan makalah yang berjudul
“Tips Belajar yang Efektif” siang hari ini, izinkan terlebih dahulu saya
memperkenalkan diri. Nama saya Hendry Verdiansyah. Saya dilahirkan di Kota
Pontianak pada tanggal 21 Februari 1995. Saya anak kedua dari dua
bersaudara, dan bertempat tinggal di Jalan Diponegoro C 31 Sintang.
|
13.
Paragraf di atas merupakan contoh
memperkenalkan . . . .
A. moderator D. diri sendiri
B. orang lain E. peserta
C. pembicara
Bacalah teks berikut dengan cermat!
|
Dari
10 jenazah korban pesawat Aviastar yang jatuh di Kabupaten Luwu, Sulawesi
Selatan, tiga jenazah berhasil diidentifikasi.
Selanjutnya, ketiga jenazah tersebut akan diserahkan ke keluarga. Sedangkan
tujuh jenazah lainnya sementara diidentifikasi oleh tim dokter ahli, “kata
Kepala Polda Sulsel, Inspektur Jendral Polisi Pudji Hartanto Iskandar. (Tribun Pontianak, 7 Oktober 2015)
|
14.
Masalah yang dikemukakan dalam kutipan berita
di atas adalah . . .
A. Tiga jenazah korban pesawat Aviastar berhasil diidentifikasi.
B. Seluruh jenazah korban pesawat Aviastar sudah ditemukan.
C. Jenazah diserahkan kepada keluarga korban.
D. Pesawat Aviastar jatuh di Kabupaten Luwu, Sulawesi
Selatan.
E. Irjen Polisi Pudji Hartanto Iskandar sebagai Kapolda
Sulsel.
15.
Makna kata identifikasi dalam bacaan di atas adalah . . . .
A. jati diri
B. penentu atau penetapan identitas seseorang
C. psikologi
D. tingkah laku
E. pribadi
Bacalah kutipan cerita
berikut dengan saksama!
|
Masyarakat
Bali yang mewarisi keragaman seni budaya mampu mempersembahkan atraksi wisata yang sarat dengan
nilai-nilai filsafat kehidupan, terutama yang berhubungan dengan konsep
dualisme.
|
16. Makna kata yang bercetak miring dalam paragraf di atas
adalah . . . .
A.
akrobat D.
menunjukkan
B.
pertunjukan E.
menggelar
C.
menampilkan
Bacalah kutipan cerita
berikut dengan saksama!
|
Reog
Ponorogo muncul pada saat Prabu Kelono Sewandono berniat melamar putri
Kerajaan Jenggala, Kediri, yaitu Dewi Ragil Kuning. Dewi Ragil Kuning mau
menjadi istri Prabu Kelono Sewandono dengan syarat membawa seekor singa
berkepala burung merak. Ketika dibawa, singa tersebut harus diiringi
gamelan atau musik yang belum pernah ada di dunia.
|
17.
Unsur ekstrinsik yang menonjol dalam kutipan
cerita di atas adalah . . . .
A.
nilai moral D.
nilai budaya
B.
nilai agama E.
nilai sosial
C.
nilai sejarah
Bacalah kutipan
cerita berikut dengan saksama!
|
Karyamin adalah seorang pengumpul batu. Ia selalu
menyambut hari dengan senyuman. Karyamin adalah pengumpul batu yang sabar
dan tabah. Ia rela berpanas-panasan mengumpulkan batu untuk mencukupi
kebutuhan keluarganya.
|
18.
Unsur ekstrinsik yang menonjol dalam kutipan
cerita di atas adalah . . . .
A.
nilai moral D.
nilai budaya
B.
nilai agama E.
nilai sosial
C.
nilai sejarah
Bacalah
kutipan cerita berikut dengan saksama
|
|
|
Ratu sering murung dan menangis. Prabu pun ikut sedih
melihat istrinya. Lalu Prabu pergi ke hutan untuk bertapa. Di sana sang
Prabu terus berdoa agar dikaruniai anak. Beberapa bulan kemudian, keinginan
mereka terkabul. Ratu pun mulai hamil. Seluruh rakyat di kerajaan itu
senang sekali. Mereka membanjiri istana dengan hadiah.
|
19.
Nilai yang terkandung dalam penggalan cerita
di atas adalah . . . .
A.
nilai moral D.
nilai budaya
B.
nilai agama E.
nilai sosial
C.
nilai sejarah
Bacalah
kutipan berikut dengan saksama!
|
Bahan tambahan kimia yang dilarang digunakan menurut
Peraturan Menteri Kesehatan RI adalah asam borat atau boraks, asam
salsifat, dietil pirokarbonat, dulsin, kalium klorat, kloramfenikol, minyak
sayur terbromasi, nitrofurazon, dan formaldehid. Meskipun bahan tambahan
kimia di atas telah dilarang digunakan, kenyataannya sampai saat ini masih
beredar dan dijual bebas.
|
20.
Masalah yang dapat ditemukan dalam kutipan
buku tersebut . . .
A. Sampai saat ini bahan kimia yang berbahaya dan dilarang
oleh pemerintah masih beredar dan dijual bebas.
B. Pemerintah sudah melarang penggunaan bahan kimia.
C. Pelanggaran Peraturan Menteri Kesehatan RI.
D. Pemerintah tidak melakukan tindakan apapun saat melihat
pelanggaran tersebut.
E. Produsen masih saja menggunakan asam borat atau boraks.
Bacalah teks berikut
dengan saksama untuk soal nomor 21 dan 22!
|
Berwirausaha menjadi pilihan hidup banyak
orang akhir-akhir ini. Tanpa peduli usia tua muda semua bisa menjadi
wirausaha sukses dan mandiri. Banyak wirausaha yang memilih usaha pada usia
muda dan langsung menjadi sukses, ada juga yang memulainya saat sudah
pensiun atau berusia matang dan juga mampu mendapatkan sukses besar. Ada
lagi yang mengawalnya sebagai bisnis simpanan. Kemudian, sejalan dengan
laju bisnis, meski menjalaninya secara penuh sebagai wirausaha yang
mandiri.
|
21.
Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .
A. berwirausaha menjanjikan banyak kesuksesan bagi seseorang
B. saat ini berwirausaha menjadi pilihan hidup banyak orang
C. banyak wirausaha yang meniti usaha saat usia mereka masih
muda
D. berwirausaha menjanjikan kekayaan dan kenyamanan
E. berwirausaha menjadi pilihan yang menjanjikan kekayaan
22.
Ringkasan kutipan bacaan di atas adalah . . .
A. Anda harus mempelajari dahulu dan mencari informasi
tambahan mengenai peluang bisnis yang anda tentukan untuk menjadi wirausaha
sukses anda perlu menentukan peluang usaha yang tepat.
B. Peluang usaha
dapat di peroleh dimana-mana, peluang
usaha yang tepat dan sesuai dengan bidang seseorang akan membuat orang tersebut
sukses berwirausaha.
C. Sebelum menentukan jenis usaha yang akan dijalani,
seseorang harus mempelajari dan mencari informasi mengenai usaha yang telah di
pilihnya.
D. Untuk menjadi wirausaha sukses anda perlu mengetahui
hambatan-hambatan yang akan ditemui dalam usaha yang akan dilakukan.
E. Untuk menjadi wirausaha sukses anda perlu menentukan
peluang usaha yang tepat.
Bacalah teks berikut
dengan saksama untuk soal nomor 23 dan 24!
|
Malam ini ada pertunjukan wayang kulit di kantor
Bupati. Aku ingin menontonnya, aku memang senang menonton pertunjukan
wayang kulit. Pagi tadi aku sudah minta izin kepada ibu untuk menonton
pertunjukan wayang kulit. Kebetulan besok hari minggu, Jadi ibu mengizinkan
aku menonton pertunjukkan wayang kulit itu. Sepulang sekolah aku langsung
tidur. Aku tidak mau mengantuk saat menonton pertunjukan wayang kulit nanti
malam. Dan harinya aku sudah mempersiapkan bekal yang akan aku bawa. Aku
pun siap berangkat menonton pertunjukan wayang kulit bersama tiga orang
temanku dan juga ayah.
|
23.
Unsur narasi yang menonjol dalam paragraf di
atas adalah . . . .
A. waktu D.
tema
B. latar E.
tempat
C. alur
24.
Paragraf narasi di atas diceritakan dengan
pola urutan . . . .
A. tokoh D.
suasana
B. masalah E. waktu
C. tempat
25.
Kata ulang yang menunjukan makna ‘menyerupai’ dibawah ini adalah . . . .
A. panjang-panjang D.
kekuning-kuningan
B. mondar-mandir E.
cantik-cantik
C. berteriak-teriak
26.
Aku berteriak sekeras-kerasnya. Kata ulang dalam kalimat tersebut bermakna . . . .
A. ‘banyak’ D.
‘agak’
B. ‘himpunan’ E.
‘saling dan resiprok’
C. ‘intensitas’
Bacalah kutipan
cerita berikut dengan saksama!
|
Masni menghapus air mata dan perlahan
keluar dari rumah Tini. Termenung sesuatu, telinganya mendengar kokok ayam
jantan. Entahlah, suara kokok itu menusuk suasana jernih. Ada ketenanganan
merambah hati, membuat Marni teringat sesuatu. Di ambilnya lampu tempel.
Pintu samping berbunyi ketika Masni membukanya Masni ingin mengambil air
sembahyang.
Di
kamar persalatan, Masni berusaha mencari kesadaran tertinggi agar bisa
berdekat-dekatan dengan Tuhan. Ia bersimpuh dan merasa begitu kecil dan
lemah.Namun, dalam kesadaran akan kelemahan itulah Marni menemukan sikap
yang akan ditempuhnya ”besok aku akan bertawakal menyiapkan apa yang
terjadi, terjadilah.” Marni lega ternyata, lepas malam telah menyebabkan
sebagian besar beban pikirannya lenyap.
|
27.
Latar waktu dalam kutipan cerita adalah . . . .
A. dini hari D.
senja hari
B. pagi hari E.
malam hari
C. sore hari
28.
Bacalah paragraf
berikut dengan saksama!
|
(1)Dalam rangka menyambut Ramadhan, OSIS
SMA Bina Akhlak menyelenggarakan pawai sambut Ramadhan dan pembagian zakat
secara meriah. (2) Acara yang mengusung tema Ramadhanku Indah, nyaris
berjalan sempurna. (3) Acara tersebut disemarakkan sekitar 200 siswa dari
kelas X, XI, XII. (4) Menurut kepala sekolah, pawai ini sebaiknya diadakan
setiap tahun karena berdampak positif bagi masyarakat sekitar. (5) Pawai
simpatik yang bergerak dari sekolah itu mendapat perhatian dari warga dan
pengguna jalan.
|
Kalimat yang mengandung fakta dalam laporan
di atas adalah . . . .
A. Kalimat 1 D. Kalimat 4
B. Kalimat 2 E. Kalimat 5
C. Kalimat 3
29.
Bacalah paragraf
dengan saksama!
|
(1) Sebuah
terminal dikatakan mampu memberi pelayanan jika memenuhi kebutuhan
penumpang. (2) Di dalam terminal itu
tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping itu, terdapat juga fasilitas
umum seperti toilet dan tempat istirahat bagi calon penumpang. (4) Kemudian
dalam terminal berjajar menempati area yang tersedia.
(5) Kebersihan
terminal dan kendaraan selalu diperhatikan.
|
Kalimat yang
berisi opini pendapat ditandai pada kalimat . . . .
A. Kalimat 1 D. Kalimat 4
B. Kalimat 2 E. Kalimat 5
C. Kalimat 3
30.
Perhatikan kalimat topik berikut!
|
(1)Penelitian
Limbah Ternak di Daerah Purwokerto disponsori oleh Fakultas Peternakan UNSOED.
(2)Masalah
Psikologis Remaja Tidak Bisa Diabaikan Begitu Saja, Perlu Perhatian Serius
Dari Orang Tua.
(3)
Banyaknya Jumlah Sepeda Motor di Jalan Raya Menyebabkan Rawan Kecelakaan
pada Jam-Jam Sibuk.
(4) Kisah mengharukan
Korban Kecelakaan Kapal Senopati yang Berhasil Selamat Setelah Lima
Hari Terapung di Laut.
(5)
Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Pelajar SMA Provinsi Nusa Tenggara
Timur Sudah Cukup Bagus.
|
Berdasarkan
kelima topik di atas yang tepat untuk menjadi topik tulisan narasi adalah nomor
. . . .
A. nomor (1) D.
nomor (4)
B. nomor (2) E. nomor (5)
C. nomor (3)
31.
Teks berikut untuk nomor
31 dan 32. Bacalah teks berikut dengan saksama!
|
(1) Pagi pukul 05.30 WIB, kota Purwokerto masih
diselimuti kabut tipis. Saat itu, memang musim hujan, jadi “Kota Mendoan”
itu udaranya dingin. (2)Sekitar pukul 06.00 WIB, Astuti bergegas ke dapur,
dia akan menyiapkan sarapan pagi. (3) Dinyalakannya kompor gas, diambilnya
penggorengan dan diletakkan di atas kompor yang sudah menyala. (4) Dia
lantas mengambil minyak goreng. (5)
Pukul 06.05 WIB, terdengar pintu depan diketuk, Astuti bergegas ke depan.
(6) Saat pintu terbuka, tampaklah wajah Yayuk tetangganya. (7) Kedua
matanya sembab, sepertinya habis menangis. (8) Tiba-tiba, Yayuk memeluknya
dan menangis terisak-isak. Astuti
pun sibuk menenangkan Yayuk. (9) Pukul 06.15 WIB tercium bau asap,
Astuti kaget dia langsung menuju ke dapur, penggorengan yang masih kosong
itu terbakar, api sudah membesar. (10) Astuti mengambil air satu ember dan
menyiramkannya ke penggorengan yang terbakar itu.
|
Paragraf
di atas merupakan jenis paragraf . . . .
A.
narasi D.
deskripsi
B.
persuasi E.
argumentasi
C.
eksposisi
32.
Kalimat dengan pengembangan gagasan pola
urutan waktu pada paragraf diatas adalah . . .
A. Astuti ke dapur, Astuti menyalakan kompor, Astuti
meletakkan penggorengan, Astuti menemui Yayuk dan menenangkannya, penggorengan
terbakar.
B. Astuti bangun pagi, Astuti ke dapur, Astuti menyalakan
kompor, Astuti mendengar suara ketukan, Astuti menemui Yayuk.
C. Astuti ke dapur,
Astuti menyalakan kompor, Astuti meletakkan penggorengan, Astuti lupa
menuangkan minyak, Astuti menemui tamu, kompor terbakar.
D. Astuti menyalakan kompor, Astuti meletakkan penggorengan
di atas kompor, Astuti menemui Yayuk, Astuti kaget karena kompor terbakar.
E. Astuti menemui Yayuk, Yayuk menangis, Astuti berusaha
menenangkan Yayuk, Astuti mencium bau asap, kompor.
33.
Bacalah paragraf
berikut !
|
Di atas ruangan bergantungan beberapa lampu neon
model kuno yang membuat ruangan ini cukup tenang. Di langit-langit yang
setinggi sekitar empat meter, diapit dua pasang lampu neon, ada sebuah exhaust fan, kipas pengisap, yang
maksudnya tentu mengisap dan membuang bau yang kurang sedap di ruangan ini.
|
Paragraf
di atas termasuk jenis paragraf . . . .
A.
argumentasi D. deskripsi
B.
narasi E. analogi
C.
eksposisi
34.
Berikut ini yang bukan topik paragraf
deskriptif adalah . . . .
A.
banjir yang melanda Jakarta D. orang-orang yang kusayangi
B.
kamarku, tempat favoritku E. peraturan pemerintah
tentang impor beras
C.
inilah ruang kelasku
35.
Cermati paragraf berikut !
|
Yang berdiri paling depan dalam deretan itu yang
berpegang kawat rajang loket yang tampak seperti karung kosong dijemuran
kain adalah sesorang lelaki berperawakan kurus. Badanya sangat kerempeng ... pakaiannya lusuh, kotor, dan robek-robek. Bau yang
tidak sedap dari bau keringat
tubuhnya pun menyengat. Orang yang antre dibelakangnya menutup
hidung dengan sapu tangan rapat-rapat, tidak dihiraukannya.
|
Kalimat
yang tepat untuk melanjutkan paragraf deskripsi tersebut adalah . . .
A. Rambutnya kusut tidak terurus.
B. Hatinya kesal menunggu seharian.
C. Udara makin panas dan dia terlihat gelisah.
D. Dia ingin segera pulang meninggalkan tempat itu.
E. Dia menghitung uang yang ada di sakunya.
36.
Topik yang tepat untuk tulisan eksposisi
adalah . . . .
A. biografi tokoh reformasi tahun 1997
B. menjaga kebersihan lingkungan
C. kasih sayang ibuku kepadaku
D. masa-masa indah bersama keluargaku
E. mata rantai penerbitan buku mata pelajaran
37.
(1) Kebutuhan itu ada bermacam-macam, antara
lain kebutuhan jasmani dan rohaniah.
(2) Hendaknya, kita dapat menjaga keseimbangan dalam
memenuhi kebutuhan-kebutuhan.
(3) Kebutuhan jasmaniah meliputi makanan, minuman,
pakaian, dan tempat tinggal.
(4) Kebutuhan rohaniah meliputi, kasih sayang, perhatian,
dan ketenangan batin.
(5) Setiap manusia mempunyai kebutuhan.
Susunan
paragraf yang tepat dengan menempatkan kalimat topiknya di awal paragraf adalah
. . . .
A. 1, 2, 3, 4, 5 D. 5, 1, 3, 4,2
B. 5, 1, 2, 3, 4 E. 3, 4, 5, 1, 2
C. 2, 3, 4, 5, 1
38.
Bila air surut tinggallah angin melindungi kami
Di atas langit dan di
bawah lumpur di kaki
Kedepak pondang di
pohon randu
Penggalan
puisi tersebut menggunakan majas . . . .
A.
Personifikasi D.
Metafora
B.
Litotes E.
Antiklimaks
C.
Metonimia
39.
Ini kah tidak ada yang mencari cinta
Di antara
gudang, rumah tua, pada cerita
Tiang serta
temali, kapal, perahu tiada berlarut
Menghembus
diri dalam mempercaya mau berpaut
Penggalan puisi tersebut menyatakan makna . . . .
A.
Kedukaaan D.
Kemiskinan
B.
Kemuraman E.
Kesengsaraan
C.
Ketakutan
40.
Bunga mawar bunga melati
Ditabur
orang di batu karang
Sungguh
elok tanahku ini
Walau jauh
tetap dikenang
Tema
puisi lama tersebut adalah . . . .
A.
Cinta sesama bangsa D. Kemanusiaan
B.
Cinta tanah air E. Keindahan Alam
C.
Cinta kepada Tuhan
41.
Sajak dalam-dalam
Dalam
laut ada tiram
Dalam
tiram ada mutiara
Dalam
mutiara ah tidak ada apa-apa
Dalam baju ada aku
Dalam aku
ada hati
Dalam
hati ah tak apa jua yang ada
Dalam
syair ada kata
Dalam
kata ada makna
Dalam
makna , mudah-mudahan ada kau
Unsur
instrinsik yang menonjol dari puisi tersebut
adalah . . . .
A. Pilihan kata yang berakhiran tidak sama
B. Pengungkapan makna yang bernilai religius
C. Melukiskan baju yang dikenakan
D. Melukiskan nilai-nilai tiram mutiara
E. Perilaku cinta lingkungan
42.
Satu Kekasihku
Aku manusia
Rindu rasa
Rindu rupa
Di mana engkau
Rupa tiada
Hanya kata merangkai hati
Maksud puisi diatas mengungkapkan tentang . . . .
A. Penyair
sangat merindukan kekasihnya yang tak kunjung datang
B. Penyair
dalam mimpi menemui kekasihnya tanpa kata-kata
C. Seseorang
yang dicintai penyair hanya dada angan-angan
D. Seseorang
terlalu berlebihan dalam mengekspresikan cinta
E.
Penyair sangat merindukan pertemuan dengan Tuhan
43.
Cermati isi cerpen berikut!
Ya, itulah parnoloveak. Parno memang seniman, tetapi
loewaknya itu memang gak jelas asal usulnya. Sebagai seniman, ia memang tidak
terlalu produktif. Entah kenapa ia tidak bisa mengarang banyak, kalau setiap
karangannya tak punya sesuatunya. Ia lebih baik menyimpan dulu karyanya di laci
punya mengejutkan atau menggelikan itu.
Aneh, memang seniiman semalam Parno, tapi yang namanya seniman, kadangkala suka
lakuin yang aneh-aneh.
Isi cerita pendek tersebut menjelaskan unsur . . . .
A.
Tema D.
Pengaluran
B.
Latar E.
Penokohan
C.
Gaya Bahasa
44.
Kemudian, ia sampai pula penilaian bahwa yang
jauh tetaplah kejauhan. Yang dekat tetaplah pula kedekatan , kecuali yang jauh
itu mendekat atau yang dekat itu
menjauh. Miliknya akan tetap miliknya, kecuali ia rebut atau ia lepaskan.
Begitupun yang bukan miliknya akan menjadi miliknya jika merebutnya atau
menerimanya dari orang lain. Kenangan dan imajinasi akan tetap sepetti apa
danya. Kenyataan adalah dimana kita berada. Lau, bocah itu tersenyum dengan
penuh kemenangan. Kemenangannya atas sang nasib yang kini tidak akan bisa lagi
merengut kebahagiaannya
Tema penggalan cerpen di aas adalah . . . .
A. Sesuatu yang jauh tidak akan pernah dekat
B. Pasang surut nasib seseorang
C. Nasib harus diperjuangkan
D. Tidak menyerah pada nasib
E. Kita harus menerima kenyataan hidup
Penggalan cerpen untuk soal nomor 45 dan 46
Dibaringkannya anak itu di sebelah bala
beralas kardus. Diselimutnya dengan kain batik coklat kusam sebelum ia sendiri
berbaring miring berbentuk lipatan tangan dengan kaki dotekuk. Ia melindungi
anaknya bahkan ketika nyengat. Api sendiri bergoyang tertiup angin, asapnya
hitam jadi gelap, sepi.
Hanya guntingan koran di dinding bambu. Ada
juga gambar pahlawan anak, anak berbaju besi berwarna hitam membawa pedang.
45.
Berdasarkan kutipan cerita di atas, watak
tokoh’ia’ yang paling menonjol adalah . . . .
A.
Sederhana D.
Jujur
B.
Lembut E.
Ikhlas
C. Sayang
46.
Latar dari kutipan penggalan cerita di atas adalah . . . .
A. Di sebuah gubuk, malam hari, sepi
B. Di sebuah rumah, malam hari, dingin
C. Di emperan toko, dingin, malam hari
D. Di sebuah gubuk, dingin, sepi
E. Di sebuah rumah, sepi, malam hari
47.
Tetapi Sangkuriang tidak mengakui wanita
jelita itu sebagai ibunya.” Bagaimana mungkin engkau putri remaja mungil ini
menjadi Ibu aku yang tinggi besar serta perkasa! Tentu akalmu saja untuk
menolak lamaranku maka engkau mengatakan hal itu”.
“Tidak,
engkaulah anakku anak yang pernah kukandung dalam rahimku, lalu kulahirkan
sendiri, engkau dulu anak yang kususui pada dadaku kutimang dengan tanganku.
Engkau boleh berkata semaumu tetapi aku menolak pengakuan bahwa aku ini anakmu.
Aku adalah laki-laki yang mencintaimu dan sekarang melamarmu untuk dipersunting
sebagai istriku.
Nilai
moral yang terdapat di dalam cerita tersebut adalah . . . .
A. Anak yang selalu membantah kehendak orang tua
B. Anak yang tidak menuruti nasehat orang tua
C. Anak yang melupakan orang tuanya
D. Anak
yang sealu membanggakan keberhasilan dirinya
E. Anak
yang berbohong untuk kepuasan dirinya
48.
Nyanyian seorang petani
Berilah kiranya yang terbaik bagiku
Tanah berlumpur dan kerbau pilihan
Biji padi yang marus
Berilah kiranya yang terbaik
Air mengalir
Bila masanya buah kupetik
Ranumnya kupetik
Rahmatnya kurindu
...........................
Larik bermajas
yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . . . .
A. Hujan menyerbu tanah air
B. Air mengalir sampai jauh
C. Tanaman disiram agar tidak layu
D. Hujan turun tiba-tiba
E. Gemericik
air terdengar jelas
49.
Kurang
pikir kurang siasat
Tentu
dirimu kelak tersesat
Maksud
isi kutipan gurindam tersebut adalah . . . .
A. Sifat cermat dalam berbuat membawa kesuksesan
B. Berpikir dalam
berindak, belum tentu selamat
C. Tiada guna menyesal; bila sudah tersesat
D. Sifat terlalu hati-hati akan baik hasilnya
E. Sifat kurang cermat berpikir akan membawa kerugian
50.
Kalau pergi ke kota Palu
Singgahlah
sebentar di Donggala
Kalaulah
diri masih punya malu
...........
Larik
yang tepat untuk melngkapi pantun tersebut adalah . . . .
A. Kau tunggu aku untuk berbuka
B. Janganlah pernah berkata dusta
C. Kamu harus jangan berbicara
D. Mulailah kamu menata suara
E. Jangan lupa mencuci muka
No comments:
Post a Comment